ChiCTR2500102796
尚未开始
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2025-05-20
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心理困扰
“青春旅程”视域下青少年心理困扰数智管理模式构建及实证研究
“青春旅程”视域下青少年心理困扰数智管理模式构建及实证研究
了解对青少年心理困扰潜在类别、发展轨迹和情景体验进行全景式识别,并绘制青少年心理困扰“青春旅程”图,动态展示不同时间位点青少年心理困扰变化特点、情景触发因素和需求的演变过程。
随机平行对照
探索性研究/预试验
使用SAS9.4软件对所抽取4个实证区进行随机分组,并纳入区内符合纳排标准的青少年进行干预,受试对象将按照其实证区所属分组,接受相应组别的干预措施。
双盲
国家自然科学基金
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3521;330
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2025-01-01
2028-12-30
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1.纵向调查阶段:(1)年龄 10-19 岁的青少年; (2)有自主行为能力、语言表达和理解能力,能进行自我报告; (3)本人及家长知情同意,自愿参与本研究; 2.干预阶段:(1)青少年:1)年龄 10-19 岁的青少年; 2)存在心理困扰;3)有智能手机,可熟练操作; 4)有自主行为能力、语言表达和理解能力,能进行自我报告; 5)本人及家长知情同意,自愿参与本研究。(2) 家长: 1)初中以上文化程度,沟通交流无障碍; 2)为青少年监护人; 3)有智能手机,可熟练操作; 4)知情同意,自愿参与本研究; 5)有足够时间参与培训并实施干预。 (3)社区同伴支持志愿者: 1)初中以上文化程度; 2)有责任心且沟通能力较强; 3)有智能手机,可熟练操作; 4)自愿参与本研究,有充裕的时间和精力;;
登录查看1.纵向调查阶段:(1)有认知障碍及重大精神疾病患者;(2)已确诊患有抑郁症、焦虑症等心理疾病; 2.干预阶段:(1)青少年: 1)有认知障碍及重大精神疾病患者;2)存在其他重要器官严重疾病或临终状态;3)已确诊患有抑郁症、焦虑症等心理疾病。(2) 家长、社区同伴支持志愿者:1)有认知障碍及重大精神疾病患者;;
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