ChiCTR2500096794
尚未开始
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2025-02-06
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注意缺陷多动障碍儿童的生长发育监测
建立注意缺陷多动障碍儿童生长发育队列
建立注意缺陷多动障碍儿童生长发育队列
1、主要研究目的 通过病例对照的研究方式,来对比不同亚型ADHD的比例、共患病情况、以及治疗干预措施是否不同。通过对比,研究在ADHD人群中影响儿童生长发育的因素。 2、次要研究目的 通过评价ADHD患儿的行为变化来进一步理解治疗干预措施对其生长发育的影响。通过儿童行为量表和Conners父母症状问卷的评分变化,来衡量ADHD治疗干预后行为的改善程度。这些行为变化的数据将与生长发育指标进行对比分析,以评估是否存在关联,从而为全面理解ADHD治疗对儿童整体发育的影响提供重要的补充信息。
巢式病例-对照研究
其它
无
无
吉林省金康安医药有限责任公司
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0;177
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2025-01-01
2027-12-31
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1.受试者满足ADHD诊断标准:美国《精神障碍诊断与统计手册》(第五版)。 2.诊断为ADHD时生理年龄为6-12岁; 3.韦氏智力测试≥80分。 4.试验开始前已诊断为ADHD,且诊断前未接受任何药物或系统非药物干预,诊断为ADHD后可接受或不接受药物或行为治疗。 5. 提供由受试者和/或其监护人签署并注明签署日期的知情同意书。;
登录查看1.神经系统器质性病变、智力障碍、精神分裂症、精神发育迟滞、广泛性发育障碍及其他原发精神障碍(如品行、焦虑、情绪障碍等)。 2.诊断为ADHD前已使用过中枢兴奋性药物(包括多动症治疗药物)和其它慢性疾病需长期服用药物治疗者; 3.无法获得精确的高度测量(如严重的患者脊柱侧弯,脊髓脊膜膨出,或严重的骨性畸形)。 4.骨骺已完全闭合的患者。 5.无法提供完整的病历记录或预期无法完整随访或收集完整病历记录。 6.研究者认为不适合入选本研究的其他情况。;
登录查看四川省妇幼保健院
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