ChiCTR2500103826
正在进行
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2025-06-05
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非自杀性自伤
非自杀性自伤青少年述情障碍的团体认知行为疗法干预研究
非自杀性自伤青少年述情障碍的团体认知行为疗法干预研究
230032
本研究的目的在于:(1)探究非自杀性自伤青少年述情障碍的特征及心理机制;(2)探究述情障碍对非自杀性自伤行为的影响路径;(3)研究团体认知行为疗法在降低非自杀性自伤青少年的自伤行为和提高情绪调节能力的效果。
随机平行对照
其它
随机数字表
双盲,对评估者、研究参与者设盲
教育部人文社会科学项目
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30
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2022-06-01
2026-06-30
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NSSI青少年的入组标准:(1)符合《精神障碍诊断与统计手册(DSM-5)》中的非自杀性自伤的建议诊断标准,并进一步满足青少年非自杀性自伤行为评定问卷(ANSAQ)中自伤次数≥5 次,近两周有自伤行为;(2)年龄在12与20岁之间;(3)视力或矫正视力正常。 正常青少年的入组标准:(1)右利手,年龄在12与20岁之间;(2)既往和当前无任何精神疾病或严重躯体疾病或神经系统疾病。;
登录查看NSSI青少年的排除标准:(1)自杀未遂或目前有自杀计划;(2)急性精神病症状;(3)认知功能受损;(4)接受额外的心理治疗干预;(5)不能用汉语理解和交流。 正常青少年的排除标准:既往有自杀行为者。;
登录查看安徽医科大学精神卫生与心理科学学院
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